推動正向教育，邁向全人發展計劃
在當前的幼兒早期教育環境中，如何讓孩子們從小樹立造福他人的目標、重視與人建立良好關係，以及在面對逆境時能夠堅韌不屈，是每位教育者應該關注的重要課題。培元教育機構希望通過結合多方力量，培育幼兒對學習和人生的正向態度。
於2026 年起學校推薦行政人員參與美國正向管教協會（Positive Discipline Association）認證學前教育講師培訓項目。承諾投入學習，並將正向管教的核心理念落實於實務之中。因為它與我們的專業背景——蒙特梭利（Montessori）教師——高度契合。在教學經驗中，學到尊重式引導、持續一致的規範，以及協助孩子朝自我紀律（self-discipline）邁進的重要價值。培訓課程深化老師對正向管教原則的理解，並在學校與社區場域中有效地運用。老師們懷有以信仰為根基的教導使命，特別是透過聖經教導實踐 箴言 22:6：引導孩子走當行的道路。
正向管的觀念、對行為的理解，以及人際關係的建立上扮演重要角色。透過我們在早期教育領域的工作，觀察到：當成人能提供清楚的期望、以尊重的方式溝通，並引導孩子朝學習與成長前進時，孩子會更有信心、更願意合作，也更能建立正向的自我管理能力。正向管教強調的正是這些核心價值：重視連結（connection）、鼓勵（encouragement）、培養責任感（responsibility），並指向長遠的品格成長。對學校發展目標而言，育兒不只是處理孩子的行為問題，而是終身的教育（lifelong education）。當照顧者在理解與能力上持續成長，孩子便能受益，而家庭也能在時間中逐步經驗到正向的改變。
